南京市百家湖小学人事改革工作实施方案

来源:  作者:  录入人:刘志春  发布时间:2008-6-20 9:05:06  

南京市百家湖小学人事改革工作实施方案

（讨论稿）

    百家湖小学创建于1995年，当时一大批朝气蓬勃的年轻教师进入学校，为学校的发展作出了卓越贡献，十三年过去了，学校教师大部分接近中年，为进一步调动教师工作积极性，激励二次创业，根据江宁教字（2007）31号文《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》，结合学校实际情况，制订本实施方案。

一、竞聘原则

1、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。

2、按需设岗原则。根据区教育局人事部门核定的编制限额，科学合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核。

3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校发展。

4、阳光操作原则。岗位竞聘领导小组集体研究，规范操作，相关政策经教代会通过报区教育局审批，坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。

5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。对孕产女职工、长期病假等特殊情况依据区教育局《指导性意见》及相关政策办理。

二、情况说明

本次岗位竞聘对象为学校正式在编在岗人员，在编不在岗和在岗不在编人员根据区教育局核清编制和有关政策实施和调整。

1、目前百家湖小学实际在编人数92人，在编在岗人员87人，在编不在岗5人，编制外借用教师3人，学校在编在岗教师面临退休、孕产等特殊情况5人。

2、按照目前江苏省中小学教职工编制标准政策，以1：21比例核编，学校目前学生数1562人，预计08年秋季学生数1700人，应需要编制81人，

三、岗位设置

（一）行政管理

1．校级领导由区教育局任命设置。

2、中层按照江宁教字2006（133号）《关于加强学校中层干部管理的有关规定》竞聘上岗。

3、岗位系数与满工作量课时：

校长：岗位系数12+基础课时4； 副校长：岗位系数10+基础课时6；中层正职（含享受中层正职待遇）：岗位系数10+基础课时6；中层副职（含享受中层副职待遇）：岗位系数8+基础课时8。

（二）年级主任：

1、岗位设置：6人（每年级各1人）

2、不计课时，设立岗位津贴，按规定享受中层副职待遇。

（三）班主任：   岗位设置：32人

（四）学科教师：

1岗位设置：74人

2课时系数：

语文、数学、英语：每课时折基础课时1.4；其他学科：每课时折基础课时1.0

（五）教辅、后勤：7人

校医：1人 ；         实验室、器材室管理人员：1人；             

图书室管理：1人；    档案管理与文印：1人

校产管理员：1人；    后勤维修：1人；    食堂管理：1人

3教辅、后勤人员岗位系数：8。

说明：⑴学科课时分配优先考虑年级组内学科教师（含：行政管理、年级主任），课时分配多余时可以考虑先教辅后工勤兼任。⑵行政管理、年级主任、教辅、后勤人员等依据岗位系数拿岗位津贴，一岗一薪；中层人员（含享受中层待遇人员），必须承担一线教学任务，正副校长、总务处人员可以不参加学科竞聘，直接在相应年级兼任综合学科；办公室、教导处、德育处、年级主任必须参与学科竞聘；校医、图书室、实验室以及食堂管理人员可以在相应年级兼任综合学科。⑶班主任拿班主任专项津贴，不折岗位系数；⑷班主任、学科教师均以18节基础课时为满工作量，今年暂以16课时计算。16课时内按照课时数拿课时津贴，超课时另外计算超课时津贴；代课另行计算；男教师年满58周岁，女教师年满53周岁，周14课时为满课时，14课时以上为超课时。⑸产假等政策假拿绩效工资平均数；⑹特殊岗位补贴课时：①教研组长不折岗位系数，补贴基础课时2课时。②音体美、科技等兴趣组、竞赛辅导等补贴按辅导课时补贴。③毕业班语数外教师补贴基础课时4课时。④班主任补贴基础课时4课时。

四、运行机制

（一）建立组织

1.人事制度改革工作领导小组。

小组人员由校级领导、中层干部代表、工会代表和教职工代表（教职工代表由教代会选举产生，代表数不低于领导小组人数的50%）组成，小组人员兼顾不同岗位、不同学科（因领导小组成员可能参与中层竞聘，需要后备等数量的领导小组人员）。

（1）领导小组人员任职条件：

①积极拥护党的路线、方针、政策，对本次“学校内部管理体制改革”工作认识明确，作风正派，踏实敬业，奉公无私。

②政策法规观念强，具有较高的教学业务水平和较强的组织能力。

③全面关心教职工思想、工作和生活状况，维护教职工的合法权益，代表教职工的利益。

④熟悉学校教职工的思想、业务状况，能着眼学校的长远发展。

（2）领导小组主要职责：

①做好人事制度改革政策的积极宣传，负责人事制度改革实施方案的制定和组织实施；

②中层以及年级组长竞聘工作的组织实施；

③对人事制度聘用聘任工作小组工作的监督、指导以及其它有关的工作协调。

（3）领导小组人员组成：

组长：刘志春

副组长：戴厚祥   陈谷登

成员：

2. 人事制度改革工作聘用聘任工作小组。

根据聘用聘任的工作要求，小组人员由校级领导和相关部门负责人参与。负责教学岗位、教辅、后勤岗位聘任的具体工作。

组长：刘志春

副组长：戴厚祥   陈谷登

成  员：年级主任     教导处主任      总务处主任

年级主任、教务主任、总务主任分别负责教学岗位、教辅、后勤岗位的聘任工作。聘任过程中的争议由聘任协调小组协商解决。

3. 人事制度改革工作争议调解委员会。

学校工会成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解委员会，负责协调竞聘过程中的争议等事件，不能协商解决的上报聘任领导小组决议。学校无法调解的，向区教育主管部门申请调解。

主  任：王安元

副主任：王兰珍

成  员：年级主任     教导处主任      总务处主任

五、岗位竞聘程序及条件（“工作安排表”见附件1）

组织全体教师学习江宁教字[2007]31号文件《关于进一步做好深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》及试点单位人事制度改革的成功经验，让广大教职工及时了解我区人事制度改革政策，统一认识，激励全体教师做人事制度改革的积极促进者。

应聘人员申请应聘。全体在编教职工根据自身具备的条件，申请相应的工作岗位，每位教职工可以申报1-2个岗位。根据我校实际情况，岗位竞聘顺序作如下安排：

年级主任竞聘——班主任竞聘——教学岗位竞聘——教辅、后勤岗位竞聘

1．年级主任竞聘。

年级主任竞聘执行江宁教字[2006]28号《关于江宁区教育系统学校中层干部竞争上岗的实施意见》中的相关规定。

（1）年级主任竞聘申报条件

①拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规。

②热爱本职工作，认真学习教育理论，刻苦钻研教育、教学业务，熟悉和掌握教育和教学的规律，有一定的教育理论素养和教科研能力。

③团结协作，联系群众，有较好的群众基础，有较强的事业心和责任感，严于律己，公正廉洁，为人正派，顾全大局。

④掌握分管工作的基本规律和方法。年级部能够通过校园网站反映部门工作的策划、过程和成果，能利用网站内部管理平台进行教育教学管理。

⑤应具有大专毕业文化程度。

⑥参加竞聘的年段主任年龄原则上不超过40周岁，特别优秀的年龄可以可适当放宽。

⑦身心健康，能胜任本职工作。

⑧“未来校长发展学校”学员优先聘用。

（2）年级主任及中层待遇：根据分管及兼职工作享受相应岗位津贴和绩效工资。

（3）年级主任职责

学校实行年级组负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、教育处等部门对教育教学工作的组织指导。

①负责本年级教师的聘任工作。

②全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。

③根据学校工作计划，结合本年级的特点，制定年级工作计划，使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。

④负责处理年级日常事务。督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。

⑤参加学校行政会议，负责交流本年级工作情况，组织好年级教师会议。

⑥协助教务处并协调教研组、备课组做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，做好课务协调、学籍管理与组内教师请假、考勤等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。

⑦协助德育处抓好学生的学习与常规管理，形成良好的班风和学风， 组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。

⑧重视年级内师生安全法制教育与管理，协助安全法制办处理年级学生中的突发事件。

⑨协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。

⑩关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。

（4）竞聘安排：

①6月24日前上报竞聘报名表和业绩材料；

②6月25-26日资格审查，公示报名名单。

③6月27日：个人述职（展示业绩材料）——民主测评（全体教职工参加）——人事制度改革领导小组评议考察（展示业绩材料）——公示——任命。

（注：领导小组内人员参与竞聘时，暂时退出领导小组，由后备人员补足领导小组人数。）

2．教学（班主任）岗位竞聘。

教学（班主任）岗位聘任由年级主任负责。首先由年级主任负责聘任班主任，再由年级主任协同班主任共同聘任教学岗位。按工作性质和数量，岗位分为主岗与次岗，主岗竞聘，次岗协调搭配。在人事制度改革领导小组领导下，本着“自我申报——双向选择——择优录用——协调一致”的原则，按“S”型形式分学科轮选聘用。

（1）班主任聘任：

● 班主任竞聘条件

①有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。

②有较强的法制观念，做到依法执教，爱岗敬业，严于律己，为人师表。

③有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生，要有较强的组织能力和语言表达能力。

● 班主任待遇及岗位职责：享受班主任专项津贴、月考核、课时补贴等，岗位职责见《班主任工作规范化管理手册》。

（2）教学岗位竞聘

● 教学岗位竞聘条件

①业务上能够胜任聘用岗位的工作；

②能认真做好教育教学或管理、服务工作；

③身心健康，热爱学生，为人师表。

④优先聘任能胜任教学岗位的中老龄教师。

● 教学岗位待遇：根据应聘岗位，享受相应岗位绩效工资。

● 教学岗位职责：见南京市百家湖小学《规范化管理手册》及相关规定。

（3）竞聘安排：

为使聘用双方找到最适合的岗位和最佳人选，班主任、学科教学岗位分别分三轮竞聘。考虑到起始年级和毕业年级的特殊性，每轮竞聘时给予他们优先选择教师的权利。6月27日下午，教师上报竞聘班主任、语数英及专职教学岗位申请书，6月28日进行班主任岗位竞聘，6月29日进行语数英及专职教学岗位竞聘。

第一轮：年级组按“S”型形式分别聘任岗位的1/2——协调重新填写教师申报志愿。

第二轮：年级组按“S”型形式分别聘任岗位，语数英学科各年级须保留2个以上空岗，其它可以1个空岗——协调重新填写教师申报志愿。

第三轮：年级组按“S”型形式分学科聘任岗位，各学科教学岗位录用率原则上控制在专任教师总数的95%以上，允许5%以内的教师落聘。未被聘任教师可以转岗待聘，可以协调再次竞聘教学岗位。

3．教辅、后勤岗位竞聘及落聘人员再次竞岗。

7月1日前上报竞聘申请书，7月1日组织竞聘。本着“自我申报——双向选择——择优录用——协调一致”原则进行。年段部负责落聘人员再次竞聘教学岗位，教导处、总务处负责教辅、后勤岗位竞聘。

（1）教辅、后勤岗位竞聘条件

①业务上能够胜任聘用岗位的工作；

②能认真做好服务工作，参与学校教学评价公正客观；

③身心健康，热爱学生，兼职岗位服从统筹调整。

④优先聘任如下教师：教辅、后勤经验丰富的教师。

（2）教辅、后勤岗位待遇：根据应聘岗位，享受相应岗位绩效工资。

（3）教辅、后勤岗位职责：见南京市百家湖小学《规范化管理手册》及相关规定。

（4）竞聘安排

①落聘人员再次竞聘教学岗位。

②原教辅、后勤人员及转岗人员竞聘教辅、后勤岗位。

5．几点说明：

①被聘人员公示时间为3--5个工作日。

②若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘，教师岗位意愿可在前轮落聘下轮续聘前自行调整至竞聘程序结束。

③在职在编人员中可以有5%以内的教师落聘。如果聘任后有岗位空缺，学校根据实际需要，按教育局有关规定调入教师、面向社会招聘教师。

④特殊岗位竞聘未满且该岗位不可空缺时，人事制度改革领导小组可以在未申报该岗位的教师中聘请能胜任该岗位的教师担任此岗位职务，教师有义务担当起岗位责任。

⑤中层岗位竞聘公示无异议后，校长办公会将根据其任职意向和个人特长研究确定其任职岗位。

6．签订合同。7月3日，学校与在编在岗人员签订聘用合同。中层岗位聘任实行一届三年，年度考核的办法；班主任、教学教辅后勤岗位的聘任一年一签。对工作已满25年，或在本校连续工作满10年且距国家规定的退休年龄不足10年的人员，可以签订聘用至退休的合同。

（五）考核分配（见附件2）

六、对拒聘和落聘人员的处理

1．对拒聘人员的处理

按照江宁教字[2007]31号文《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》，在本校的拒聘人员可参与其他学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照江宁教字[2007]31号文中关于3--6月择业期、辞职、辞退的有关规定执行。

2．对落聘人员的处理。

按照《江宁区中小学竞争上岗落岗人员分流办法》，采用养（退养、病养）、转、竟、待、辞等途径予以分流，其待遇按照区教育局及学校分配制度改革中有关规定执行。

七、聘后管理

1．合同管理。应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。聘期满后可根据双方“平等自愿、协商一致”的原则续聘。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以根据相关规定辞聘。

2．解聘。按照江宁教字[2007]31号文《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》中可以解除聘用合同的有关规定执行。

八、其他

1．本方案报区教育局审查、经教代会讨论通过后实施。

2．本方案未尽事宜按江宁教字[2007]31号文《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》及上级部门有关政策规定执行。

3．本方案由学校人事制度改革领导小组组长负责解释。

4．方案试行中，学校保留根据实际情况进行必要修改的权利。

2008年6月             

附件1：

南京市百家湖小学人事制度改革工作安排表

注：由于区教育局审核通过时间不能确定及临近学期结束，相关工作时间可能作适当改动。

附件2：

2008-2009年度南京市百家湖小学绩效工资分配实施方案

为贯彻江宁教字[2007]31号《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》要求，建立有效的绩效考核分配制度，充分调动广大教职工的工作积极性，提高学校教育管理水平和办学效益，结合本校实际情况，特制定我校教职工绩效工资分配实施方案。

一、工作目标

根据新的收入分配制度和改革精神，实行岗位绩效工资制度，执行按岗定薪，一岗一薪，岗变薪变，论绩取酬，体现干多干少不一样、干好干坏不一样，合理拉开岗位待遇层次。

二、绩效工资的经费来源

根据区教育局规定与学校实际，本次绩效工资的经费不涉及个人原有档案工资，暂由以下部分组成：

（1）教师每月岗位责任奖250元（每人每年3000元）；

（2）学校预算外收入经区教育局按规定统筹以后，剩余部分的30%；

（3）学校原来每学期教育教学绩效考核经费（每年 10 万元）

经费总体测算：年经费 90 万元。

三、绩效工资的构成

学校按照岗位工作量，兼顾教学、管理、后勤等各个方面人员的利益，向教学一线倾斜，向担任重点管理工作的教职工倾斜，绩效工资由岗位（课时）津贴、出勤奖、年段部考核奖、学期考核奖及班主任津贴等组成。

四、绩效工资的发放

学校采取月考核发放、学期末考核发放、年终考核发放等形式兑现。

（一）每月考核发放项目及标准：

每学期以5个工作月按月考核发放，针对岗位工作量与平时的教育教学常规与学校日常管理，发放项目有：岗位（课时）工资，出勤奖，年段、教辅后勤综合考核奖，加班补贴，代课补贴等。

主具体项目与标准为：

1．岗位（课时）津贴：

（1）岗位（课时）津贴的核算：

每月工作量（周工作折算课时数×4）×5元。

（2）岗位（课时）津贴的发放：岗位（课时）津贴每月按实际工作折算课时数发放。教学岗位按实际教学课时数计算，教辅、后勤岗位按实际工作天数计算。

下列情况作为代课处理，不扣除教师课时津贴：

①学校公务安排；

②教师（包括管理人员）外出会议、学习原则上要事先调整好课务，因外出时间长不能完成课务调整的由安排外出部门向年段部说明安排代课；

③婚丧等政策性休假；

④因公受伤需要休假治疗的；

⑤品德、科学等学科按上级主管部门和学校规定结束课程，由语数英等学科教师代课的。

2．出勤奖：

每月80元（奖惩办法见附件3：《南京市百家湖小学08-09年度教职工岗位考勤奖惩制度》）。

3．年段、教辅后勤月综合考核奖：

该项奖励原则上不得平均发放。

（1）综合考核奖的组成：由月人均经费和团体考核奖组成。

月人均经费100元；设立团体考核奖，对年级组执行学校计划以及规定的情况实施考核设一、二、三等奖，一等奖人均奖励50元，二等奖人均奖励30元，三等奖人均奖励20元，下发至年级组。教学岗位团体奖由德育处、少先队、教导处、教科室、总务处组织评选。

（2）月综合考核奖的发放：教学岗位由年段部主任根据年段管理需要从搭班、护导，教学“五认真”，班级考核，会议活动等方面制定考核方案，经年段部教师讨论通过后自主分配。教辅、后勤岗位由教导处、总务处主任从部门职责、协助管理等方面制定考核方案，经教辅、后勤工作人员讨论通过后自主分配。非政策性休假半月以上，不享受本项考核津贴。校长室人员享受教职工月综合考核奖的平均数。

4．代课费：

代课课时数× 5 元。

5．加班费：

节假日切实需要加班，由学校职能部门、年段部主任报校长室同意后进行的加班，视工作量发放。

（二）学期考核发放项目及标准：

按学期10万元测算，发放方式见《南京市百家湖小学岗位考核量表》。

（三）专项津贴的考核与发放：

1．班主任津贴：每月按照120元标准考核发放。

3．中层津贴，教研组长、备课组长补贴等按照相关文件精神发放。

（四）节日福利及争优创先、提档升级奖：

按照区教育局文件精神和我校职代会通过的相关规定发放。

五、绩效考核与操作流程：

1．按照年段部进行绩效考核与发放。年级部由年级主任负责，教辅后勤组由教务处、总务处主任负责。

2．每月考核发放项目（岗位津贴、出勤奖、年级综合管理津贴、代课金、加班费等）由年段部主任组织相应部门与人员参与考核，次月1—3日前考核汇总，公示后报学校财务室审核，5日前由财务室报校长室审批后，报区教育局核算中心审核，10日前发放。

3．学期考核发放项目由学校相关职能部门实施考核，各职能部门考核后由校长办公室主任汇总报校长室审批。

4．专项津贴由学校相关职能部门协同年段部主任实施考核。班主任津贴（德育处）；中层津贴（校长室）。

5．节日福利、提档升级争优创新奖由校长室、工会、财务室负责。

六、关于几类人员绩效考核说明：

1、退养人员待遇：

（1）符合退养政策并自愿申请，经学校同意后办理了退养手续的教师，享受上级财政部门下发的各项津贴、补贴，不享受学校福利待遇。

（2）符合退养政策但没有退养，仍然在岗的教师，以在职在岗教师对待，根据任职岗位工作量与绩效实行考核。

2．病养教师待遇：

（1）符合病养政策并自愿申请，经学校同意后办理了病养手续的教师，工资待遇根据上级部门规定执行，不享受学校福利待遇。

（2）符合病养政策但没有办理病养手续，并在岗位竞聘中上岗的教师，根据任职岗位实行绩效考核，学校给予人文关怀。

（3）符合病养政策，没有或者不愿意办理病养手续，也没有竞聘到岗位的教师，按照落聘教师待遇处理。

3．学校借用教师每月250元岗位责任奖的处理办法：

局用教师绩效工资等同于在编在岗教师进行月和学期考核。

4．产假教师：

产假期间的女职工，拿教职工绩效工资的平均数。

七、说明

    根据学校预算外收入的变化，学校有权对绩效工作考核的标准做适当调整的权利。

附件3：

南京市百家湖小学08-09年度教师岗位考勤奖惩制度

为进一步规范学校管理，保证学校稳定的教育教学秩序，依据相关法律法规结合学校分配制度改革方案，特制订本制度。

一、教师出勤要求

全体教职工应严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间，上、下班不迟到、早退，不在上班时间外出，特殊原因需要零时外出的须告知分管领导，有病有事要自觉事先办理请假手续。

二、关于几类假的说明

1．病假必须持有医院病休证明与病历等相关材料，才能按病假给予考勤，否则按事假记载。

2．事假：教职工一学期事假原则上累计不得超过5天，特殊情况经学校向上级部门请示研究后决定是否准假。

3．婚、丧、计划生育等政策性休假按照相关政策办理，对于主动放弃或缩短政策性休假时间，提前上班的教师按照提前天数给予每天30元补助。

4．教职工探亲应在假期中进行，探亲路费按照相关政策由工会报销。

5．学校、职能部门、年段部组织的会议、活动，因公因私不能参加的均需提前请假。

三、迟到、早退

1．一月内迟到、早退累计4次折算半天事假，累计6次折算一天事假。

2、一月内会议与活动无故缺席累计两次折算半天事假，累计4次折算一天事假。

3、哺乳期女教师等特殊情况，经个人申请，学校同意，由学校安排一定时间处理个人事情，不算迟到早退。

四、请假手续

1．教职工一天以内假期，由本人向分管部门负责人请假；一天以上假期，需向校长室书面请假（校长室通知相关部门安排其课务）；三天以上假期需校务会研究决定。

2．行政管理人员因公因私外出需要向分管领导请假，并在行政管理人员外出登记栏上写明去向；外出应安排调课，特殊情况需要代课的需经年段部同意。

3．教师请假应提前办理请假手续、安排好工作后才可离校休假；如遇超假，必须提前办理续假手续，否则按旷工处理。

4．请假原则上必须本人履行请假手续，非特殊情况不可以由家人、同事代请。

5．不管向谁请假，涉及课务的必须告知年段主任做好工作安排，否则造成班级、课务失管以及教学事故，当事人必须承担责任。

五、出勤考核

1．学校设立教职工出勤奖，每月80元。其中满勤奖每月10元，只要请假(包括病事假，迟到、早退、会议课务折算的事假)该项奖励扣除。

2．病假、事假（已调整完成课务的）以每天5元扣除，未完成课务的事假以每天20元扣除，当月满勤奖扣完为止；旷工半天以上（含半天）本月满勤奖全部扣除。

3．教职工出勤与年终奖金挂钩。如果一学期事假超过五天，超过天数以每天50元扣除；旷工以每天100元扣除。

竞   聘  申  请  书

南京市百家湖小学聘用聘任工作领导小组：

经过本人的慎重考虑，我申请教学岗位                                  

                                                     的竞聘工作。

                            申请人（签名）：          

2008年6月20日

注：（1）教学岗位包括班主任、语数英及专职教师教学岗位；（2）要填写清楚年级、学科；（3）申报年级、学科可以填写1-2个岗位；（4）兼教学课或兼职岗位不竞聘。填写举例：

例1：一或四年级班主任，一个班语文教学  

例2：五年级两个班或六年级一个班数学教学

竞   聘  申  请  书

南京市不小学聘用聘任工作领导小组：

经过本人的慎重考虑，我申请参加（低、中、高）年段部主任岗位竞聘。

                             申请人（签名）：          

2008年6月20日

竞   聘  申  请  书

南京市百家湖小学聘用聘任工作领导小组：

经过本人的慎重考虑，我申请参加中层                       岗位竞聘。

                            申请人（签名）：          

2008年6月20日

竞   聘  申  请  书

南京市百家湖小学聘用聘任工作领导小组：

经过本人的慎重考虑，我申请教辅或后勤岗位                            

                              的竞聘工作。

                            申请人（签名）：          

2008年6月20日